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拥有百年积淀的横泾实验小学在新时代不断迸发出阳光活力,童真童慧的横泾少年们凭借苏扇走向全国最高舞台,也凸显了母校培育向善少年”的特色办学路径— 

今天,由教育部和苏州市人民政府共同主办的全国第六届中小学生艺术展演活动(简称“六艺”)在苏州开幕。在学生艺术实践工作坊上,一座苏韵古香的“苏扇工坊”将惊艳亮相。这也是我市此次唯一入选“六艺”艺术实践工作坊的展示项目。“苏扇工坊”来自吴中区横泾实验小学,小小一把苏扇,既扇出了吴地少年阳光积极的精神风貌,又彰显了姑苏学校多年的美育积淀。

横泾实验小学创办于1906年,拥有百年历史的她秉承“立人为本,让每一个生命自由舒展”的育人理念,以“集善”为校训,在教育教学实践中培养童真、童慧的“向善少年”,因地制宜传承苏州优秀传统?#24149;?#25104;为苏州艺术教育的一张?#20142;?#21517;片。百年老校历久弥新、一枝独秀,原因何在?

厚积薄发

一柄苏扇惊艳全国“六艺”

苏扇,具有?#20973;?#30340;历史,精巧的工艺,它与苏绣一样,不仅成为苏式?#24149;?#30340;印痕,更镌刻在国家级非物质?#24149;?#36951;产的谱系中。而因为苏扇技艺的传?#26657;?#35753;横泾实验小学从默默耕耘走向大众舞台。

2017年,横泾实验小学与苏州凌云工艺扇厂结缘,成立了“苏扇工坊”,并邀请“中国制扇工艺大师”盛春走进校园指导。“苏扇工坊”将制扇、绘扇过程中的多道传统技艺融入社团课程,打造独具苏州特色的艺术实践工作坊,极大地激发了横泾娃亲近传统?#24149;?#30340;热情。

“优秀传统?#24149;?#26159;一个国家、一个民族传承和发展的根本,苏扇作为苏州优秀传统?#24149;?#30340;代表,是中华优秀传统?#24149;?#23453;库中的一颗明珠。”横泾实验小学校长邱春华告诉记者。2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统?#24149;?#20256;承发展工程的意见》,将推动中华优秀?#24149;?#30340;校园传承作为“保护传承?#24149;?#36951;产”重点任务。趁着这股东风,学校同年与盛风苏扇旗下凌云工艺扇厂携手,成立了“苏扇工坊”,邀请苏州凌云扇厂创始人兼艺术总监、国家级非物质?#24149;?#36951;产传承人盛春为指导老师,定期向学生传授苏扇工艺。除了课?#24357;?#22806;,学生们还走入扇厂、走入制作间,在一线感受苏扇制作的艰辛与魅力。

不忘本来,才能开辟未来,善于继?#26657;?#25165;能更好创新。苏扇工作坊负责人、横泾实验小学德育处副主任顾伟杰告诉记者,苏扇拥有深厚的历史?#24149;?#32972;景,也凝结了极高的工艺水准,制作起来需要极大的耐心。为了锻炼学生们的动手能力,真正传承苏扇制作技艺,除了扇骨和扇面纸张之外,制作一把苏扇的其他工序皆由学生在老师的指导下完成。顾伟杰说,扇?#24736;?#24418;?#31034;?#32654;,书画与之相依相得。最适宜国画的是折扇和绢宫扇。与寻常国画相比,主要在于全局?#39038;肌?#25159;面画属小品,尚简约爽洁。因为容量小,所以宜删尽繁蔓。师生们在团纸扇上写书法,画一些国画小品,抒写自己的性情,增加了师生们的生活情趣,同时,使扇子的实用性转变到既有实用性,又有观赏性,给扇子赋予了新的活力。

2018年12月,横泾实小“苏扇工坊”在苏州市艺术实践工坊海选中脱颖而出,并在省赛中荣获“学校美育?#27597;?#21019;新优秀案例评选一等奖”,最终成为登上全国“六艺”展演活动的53个学生艺术实践工作坊之一,成为我市唯一入选全艺术实践工作坊类的项目。省市区教育部门对横泾实验小学在美育?#27597;?#21019;新取得的显著成绩予以高度评价。

一柄扇子,长不盈尺,它与书画、拓印、陶艺的美丽邂逅,形象生动地呈现出了传统?#24149;?#30340;博大精深。邱春华说,“苏扇工坊”不只是工艺作坊,还是校本课程基地,更是横泾实小把中华优秀传统?#24149;?#20840;方位融入学校教育的创新实践。它让孩子在学习和体验中感受到了美的发现、美的熏陶和美的创造,更为孩?#29992;?#25171;开了了解中华优秀?#24149;?#30340;一扇窗。

立德树人

不言之教绘就艺教蓝图

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。需要师生、家校共同支持的“苏扇工坊”,已成为横泾实小“立德树人”教育实践的缩影和代表。

2017年,德善书院——集善学堂正式成立,开启了横泾实小?#28304;?#32479;?#24149;?#25945;育为亮点的艺术教育序幕。经过多年的积累与发展,学校初步形成了以童话艺术教育为底色、社团活动为形式、传统艺术教育为亮点的艺术教育特色。

童话,是小学生喜闻乐见的一种文学样式,更是对小学生进行教育的一种理想载体。横泾实小连续15年举办童话节,把童话教育引向深入。每年的“六一”儿童节,举行的童话?#24149;?#33402;术节暨社团成果展示活动,成为一道靓丽的风景。

教师是立教之本,兴教之源,要培养担当民族复兴大任的时代新人,师资?#28216;?#24314;设是关键所在。为了传承中华优秀传统?#24149;?#20174;小培养和提高学生对祖国传统?#24149;?#33402;术的兴趣,横泾实小积极开发校本课程,落实体艺“2+1”工程。以“因需、因校、因人”为原则,要求每一位艺术教师有一项专长,每一位艺术教师能带一个社团,共建设年级和校级社团各30余个。年级社团旨在“普及认识”,校级社 团 意 在“拔 尖 提升”。学生在合唱、舞蹈、竹?#36873;?#20581;美操、古筝、水墨画、工笔花鸟、书法、水粉、黑白线描、手工、儿童画、陶艺、电脑美术等社团活动中,用心灵去感受、去欣赏、去创造一个个美的世界。

一枝独秀不是春。2017年8月,在中国音乐学院张维良教授的大力支持下,横泾实小成为张维良竹笛艺术培训基地。以三年级为起点,以竹笛进课堂的形式,开展整班竹笛教学活动。在三、四、五年级内建立校级竹笛社团,为更有潜力的横泾实小学子提供发展支撑,让传统艺术根植少年一代。

“不言之教,无形而心成。”多姿多彩的社团活动,成为帮助学生扣好第一粒扣?#21360;?#24863;悟立身做人道理的有效抓手。“学校有特色,教师有专长,学生有特长”在学校艺术教育的?#38750;?#20013;逐步?#38901;鄭?ldquo;让每一个生命自由舒展”正在横泾实小的传承创新的艺术教育中实现。

“青少年阶段正处在人生的‘拔节?#20852;?#26399;’,最需要精心引导和栽培。横泾实验小学的社团活动,不仅为每一个孩子提供了?#26159;?#30340;舞台,更让每一个孩子的个性发展成为可能。”吴中区教育局局长陆为民说。

继往开来

精耕出家门口的好学校

百年大计,教育为本。位于苏城西南、太湖之滨的横泾实小,历经百年,如今已站在新的起跑线上。面对百年未有之大变局,面?#32422;页?#23545;优质教育的迫?#34892;?#27714;,接过横泾实小新时代发展接力棒的园丁们将向历史和老百姓交出什么样的答卷?横泾实小的老师们正在奋?#22987;?#20070;,交出属于这一代人的答卷。

在当地党委政府和上级教育行政管理部门指导下,从百年前的集善?#32654;?#19968;路走来的横泾实验小学,早已成为苏州市教育现代化小学。2017乔迁新址后的横泾实验小学,占地面积120亩,建筑面积4.5万平方米,设有普通教室60个,专用教室和功能室、馆40余个。教育设施一流,智能化水平高,为学校向高层次发展奠定了坚实基础。

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”有了雄厚的硬件基础,横泾实小在教学和?#24149;热?#23454;力建设上更是下足了力气,特别在“善”字上作文章,形成了具有横泾特色的“善”?#24149;?#23398;校以“集善”为校训,以“导善”为校风,以“启善”为教风,以“向善”为学风,秉持“立人为本”的办学理念,朝着“培养童真童慧的向善少年”的办学目标奋进,唱响了富有时代特色的扬善、向善之歌。学校也先后被评为苏州市文明校园、省绿色学校、省优秀生态学校、省金钥匙科技竞赛先进学校、中英教育交流先进学校、全国青少年集邮示范基地、苏州市童话教育基地、苏州市艺术教育特色学校等,成为东太湖畔一所充满现代化氛围的优质学校。

如何把优?#39318;?#28304;用好用足,进一?#25945;?#21319;学校的教育质量,实现“全纳、公?#20581;?#20248;质、?#26159;?rdquo;的教育目标?横泾实小给出的答案是:以“立人为本,让每一个生命自由舒展”为办学理念,以?#24149;?#24341;领学校发展,以课程促进师生成长,以艺术助力学生全面发展,在“精细规范化管理,建设双一流学校”的新征程上高歌猛进。

春风化雨万物新,春雷催征马蹄疾。横泾街道办事处主任沈雪华表示,横泾实验小学作为一所农村小学,近年来办出了特色,赢得了口碑,真正成为横泾人民家门口的好学校。未来,横泾街道党工委、办事处将站在新时代的制高点上,把教育放在民生保障和社会建设的首位,办好人民满意的教育,着力使人民群众获得?#23567;?#24184;福?#23567;?#23433;全感更加充实、更有保障、更可?#20013;?/p>

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